10. TRINN: LÆRING I NÆRING
«Læring i Næring» er eit prosjekt som gjer det mogleg for elevar på 10. trinn å søke seg jobb hos ulike verksemder i Nordhordland. Prosjekteigar er Nordhordland Næringslag, og prosjektleiar er Vivian Kårbø.
Ein viktig samarbeidspart i prosjektet er JOBBMOT – kompetansesenter for ungdom og arbeid under NAV i Nordhordland. Jobbmot er med å skaffe stillingar som elevane kan søke på, i tillegg til å lære elevane om skriving av CV og søknad. Elevane kan også få intervjutrening og gode tips.
Skuleåret 2024/2025 starta vi «Læring i Næring» som ein pilot for elevar ved Radøy ungdomsskule i Alver kommune og Årås skule i Austrheim kommune. Totalt var cirka 100 elevar med, og 55 av dei var i jobb i haustferien og vinterferien.
Skuleåret 2025/2026 har prosjektet vorte utvida til fleire kommunar, det vil seie at 250 elevar frå 11 ungdomsskular deltek. Frå hausten 2026 kjem 7 nye ungdomsskular med, og då kan totalt 450 elevar delta i « Læring i Næring».
Gjennom undervisningsprogrammet « Læring i Næring» lærer elevane om å:
Lese stillingsannonsar
Skrive jobbsøknad
Lage sin eigen CV
Gjennomføre intervju
Skaffe seg skattekort
Få lønn
Motta attest og referansar
Gjennom erfaringar i Læring i Næring vil elevane få meir kunnskap på vegen mot innsøking til vidaregåande skule. Dei får også kjennskap til lokale verksemder og arbeidsliv.
Trinn 1: Bli kjend med verksemder og søknadsskjema
Det blir arrangert lokale «jobbmesser» slik at elevane får kunnskap om prosjektet og får møte lokale arbeidsgjevarar ein kan søke jobb hjå.
Trinn 2: Skrive søknad og CV
Alle elevane får eit undervisningstilbod via Jobbmot der dei lærer å skrive søknad og CV.
Trinn 3: Intervju og mogleg jobb
Søk til dei verksemdene du er interessert å jobbe i. Stillingsannonsar og skjemaet du skal søke i finn du ved å klikke på logoen til verksemdene i dei ulike kommunane. Du kan søke maks 3 stillingar!
Verksemdene vil kalle deg inn til intervju, og då er det viktig at du svarer arbeidsgjevar raskt på om du stiller til avtalt tidspunkt. Bedriftene vel kven som får tilbod om jobb. Dei som får jobbtilbod må skrive under på ein arbeidsavtale saman med foreldra.
Det er viktig å hugse på at ikkje alle vil få jobb! Å øve seg på å skrive søknad og gå på intervju vil likevel gjere at du får kunnskap og erfaring som du kan ta med deg neste gong du søker jobb.
Tidsplan:
Veke 34–36: Foreldremøter/informasjon til foreldre på skulane
Veke 34–36: «Jobbmesse»/bedriftsbesøk eller informasjon om arbeidsgjevarar på skulane
Veke 37: Søknadsfrist 9. september. Søk maks 3 stillingar.
Veke 37–39: Intervju og tilsetjing pågår
Veke 39: Siste frist for tilsetjing
Veke 41: Jobb i haustferien f.o.m. 6. oktober – t.o.m 10. oktober 2025
Vinterferien:
Veke 8: Jobb i vinterferien i Solund f.o.m. 16. februar t.o.m. 20.februar 2026
Veke 9: Jobb i vinterferien for Fedje, Modalen, Gulen, Masfjorden, Modalen, Osterøy, Austrheim og Alver f.o.m. 23. februar t.o.m. 27. februar 2026
Elevane får attest i etterkant.
Nyttige lenker
Informasjon om å søke jobb for første gong
Informasjon om korleis du søker om frikort
Informasjon om korleis du skriv ein jobbsøknad
Gode tips til korleis du førebur deg til jobbintervju
Medieomtale av Læring i Næring
Sjå innslaget på Vestlandsrevyen
Høyr innslag på radio: God morgon Hordaland
Les om prosjektet på nrk.no
Klikk på kommunen du ønsker å finne ledige stillingar i :
Kontakt
Prosjektteamet tar imot søknader og fordeler vidare til verksemdene.
Har du spørsmål om Læring i Næring? Ta kontakt med prosjektleiar Vivian Kårbø: 48 29 5902 | vivian@nonl.no
Om prosjektet
Nordhordland Næringslag samarbeider med Jobbmot - kompetansesenter for ungdom og arbeid om prosjektet Læring i Næring. Radøy ungdomsskule og Årås ungdomsskule har vore pilotskular. Dette er eit tilbod til motiverte og interesserte 10. klassingar som ønsker seg ein jobb. Arbeidstida på 35 timar er lagt til haust- eller vinterferie, eventuelt etter skuletid.
Modellen har fått namnet «Læring i Næring», og er henta frå Næringshagen i Suldal i Ryfylke som har kjørt modellen i 14 år. Målet er at elevane skal få kunnskap om lokalt arbeidsliv, ulike yrkesretningar og jobbmoglegheiter, og at ungdom blir kjent med arbeidslivet sine krav og forventningar.